Redes Sociales e Interacciones Juveniles

El Caso de la Parroquia 11 de Noviembre

Autores/as

  • Mishell Carolina Tapia Parreño Universidad Técnica de Cotopaxi image/svg+xml
  • Ricardo Francisco Ureña López Universidad Técnica de Cotopaxi image/svg+xml
  • Lourdes Yessenia Cabrera Martínez Universidad Técnica de Cotopaxi image/svg+xml

Palabras clave:

Ecuador, jóvenes, interacciones digitales, redes sociales, relaciones interpersonales, digital interactions, interpersonal relationships, platform, social networks, young people

Resumen

El objetivo del presente artículo fue determinar el impacto de las redes sociales digitales en las relaciones interpersonales de los jóvenes de la parroquia 11 de Noviembre, en la Provincia de Cotopaxi, entre las categorías analizadas se consideraron los modos de uso, las consecuencias y las particularidades de las interacciones digitales de la población de estudio. La metodología fue de orden cualitativo, implementando la técnica de entrevistas que permitió obtener datos sobre experiencias y percepciones respecto al uso de redes sociales. Los principales resultados reflejaron que, si bien las interacciones cara a cara destacan por su autenticidad y una «percepción» de mayor seguridad en el vínculo establecido, las relaciones digitales les brindan la posibilidad de conectarse con personas de otras regiones, países, lo que les permite aprender nuevos idiomas, comunicarse con sus familiares o amigos que están lejos de la ciudad y compartir imágenes fotos o vídeos de sus intereses.  En conclusión, las redes sociales inciden en las relaciones interpersonales de los jóvenes de la parroquia permitiéndoles establecer vínculos a nivel local, regional e internacional. Además, identificamos que dentro del uso de las redes sociales interpersonales existe un sentido crítico de parte de los jóvenes que determina sus relaciones interpersonales.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Mishell Carolina Tapia Parreño, Universidad Técnica de Cotopaxi

    Licenciada en Comunicación. Especialista en creación de contenido digital, producción y gestión de material audiovisual, así como en estrategias comunicacionales para redes sociales. Experiencia en el desarrollo de proyectos orientados a la interacción con audiencias en entornos digitales y la elaboración de narrativas visuales atractivas, aplicando recursos del periodismo y la comunicación digital. Actualmente ejerce de manera independiente elaborando contenido de comunicación y marketing. ORCID: https://orcid.org/0009-0003-4734-2059

  • Ricardo Francisco Ureña López, Universidad Técnica de Cotopaxi

    Sociólogo por la Universidad de Guadalajara México, Magíster en Ciencias Sociales FLACSO Ecuador. Docente Investigador de la Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Educación de la Universidad Técnica de Cotopaxi, Ecuador. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5525-5981  

  • Lourdes Yessenia Cabrera Martínez, Universidad Técnica de Cotopaxi

    Magister en Ciencias Sociales con mención en Sociología por FLACSO-Ecuador, Docente-Investigadora de la carrera de Comunicación y Psicología Social de la Universidad Técnica de Cotopaxi. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0215-1083 

     

Referencias

Acevedo-Niño, D. A. (2024). Adolescencia y Redes Sociales: Entre Riesgos y Oportunidades. Revista Ciencia y Tecnología, UMECIT, 8(2), 8-21. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.11045

Andraus-Quintero, C. y Gutiérrez-Fernández, J. (2024). El impacto de las Redes Sociales en la difusión de contenidos políticos en la ciudad de Portoviejo. Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo), 9(2), 1-17. Epub 05 de diciembre de 2024. https://doi.org/10.33936/rehuso.v9i2.6431

Aznar-Díaz, I., Kopecký, K., Romero-Rodríguez, J. M., Cáceres-Reche, M. P. y Trujillo-Torres, J. M. (2020). Patologías asociadas al uso problemático de internet. Una revisión sistemática y metaanálisis en WOS y Scopus. Revista Investigación Bibliotecológica, 34(82), 229-253. https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2020.82.58118

Barros, V. N., Hauché, R. A., De-Grandis, C. y Elgier, Á. M. (2020). Aumento del uso de Instagram® y su relación con la Soledad Percibida, en contexto de pandemia COVID-19. Subjetividad y Procesos Cognitivos. Revista Subjetividad y Procesos Cognitivos, 24(2), 161-177. https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/subyprocog/article/view/1038

Blasco-Fontecilla, H. (2021). El impacto de las redes sociales en las personas y en la sociedad: redes sociales, redil social, ¿o telaraña? Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, 11(2), 49-62. https://doi.org/10.15366/tarbiya2021.49.007

Calva-Nagua, X., Galarza, A. S. y Sare-Ochoa, F. I. (2019). Las redes sociales y las relaciones interpersonales de las nuevas generaciones de ecuatorianos. Revista Conrado, 10(6), 141-162. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/873

Cornejo, M. y Tapia, M. L. (2011). Redes sociales y relaciones interpersonales en internet. Revista Fundamentos en Humanidades, XII(24), 219-229.

Delfino, G., Sosa, F., y Zubieta, E. (2017). Uso de internet en Argentina: género y edad como variables asociadas a la brecha digital. Investigación y Desarrollo. Revista Investigación y Desarrollo, 25(2), 100–123. http://dx.doi.org/10.14482/indes.25.2.10961

Diaz-Quichimbo, D. M., Crespo-Asqui, J. D. y Contreras-Moina, M. J. (2021). Las redes sociales para fomentar la interculturalidad en la educación superior. Revista Andina de Educación, 5(1), e106. Epub 16 de junio de 2021. https://doi.org/10.32719/26312816.2022.5.1.10

Durand-Ysla, M. S. (2024). ADICCIÓN DE LAS REDES SOCIALES Y SU IMPACTO EN HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA. Aula Virtual, 5(12), e324. Epub 25 de noviembre de 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.12679840

Echauri, G. y Figueras-Maz, M. (2021). Interacciones digitales en un contexto transnacional: Prácticas comunicativas de estudiantes internacionales en Barcelona. Dixit, (35), 71-82. Epub 01 de diciembre de 2021. https://doi.org/10.22235/d35.2471

Echeburúa, E. y De-Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Revista Adicciones, 22(2), 91-95. https://www.redalyc.org/pdf/2891/289122889001.pdf

Espinoza-Guillen, B. y Chávez-Vera, M. D. (2021). El uso de las redes sociales: Una perspectiva de género. Revista MASKANA, 12(2), 19-24. https://doi.org/10.18537/mskn.12.02.03

Estrada-Araoz, E. G., Zuloaga-Araoz, M. C., Gallegos-Ramos, N. A. y Mamani-Uchasara, H. J. (2021). Adicción a internet y habilidades sociales en adolescentes peruanos de educación secundaria. Revista Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 40(1), 74-80. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55971233014

Fernández-Villa, T., Alguacil-Ojeda, J. Almaraz-Gómez, A., Cancela-Carral, J. M., Delgado-Rodríguez, M., García-Martín, M., Jiménez-Mejías, E., Llorca, J., Molina, A. J., Ortíz Moncada, R., Valero-Juan, L. F. y Martín, V. (2017). Uso problemático de internet en estudiantes universitarios: factores asociados y diferencias de género. Revista Adicciones, 27(4), 265-275. https://doi.org/10.20882/adicciones.751

Gayà-Morlà., C., Rizo-García, M. y Vidal-Castell, D. (2022). Comunicación, cultura y relato Una propuesta para repensar las bases teóricas de la comunicación participativa. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, XXVIII(55), 11-28.

Giraldo-Giraldo, Y. D. y Gómez-Gómez, M. M. (2023). Ser adolescente y las relaciones mediadas por las redes sociales en Internet. Revista Hacia la Promoción de la Salud, 28(1), 21-36. https://doi.org/10.17151/hpsal.2023.28.1.3

Glaser, B. G. y Strauss, A. L. (1967). The discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. Aldine de Gruyter.

Hernández-Camblor, C. y De-La-Villa-Moral-Jiménez, M. (2024). Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y. Revista Acta Colombiana de Psicología, 27(1), 229-245. https://doi.org/10.14718/ACP.2024.27.1.13

Martín-Rosell, M. (2018). Jóvenes y Redes sociales [Proyecto de titulación de grado]. 15-52. Universidad de la Laguna. https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/2511/Jovenes%20Y%20redes%20sociaes.pdf

Moreira-de-Freitas, R. J., Carvalho-Oliveira, T. N., Lopes-de-Melo, J. A., do-Vale-e-Silva, J., de-Oliveira-e-Melo, K. C. y Fontes-Fernandes, S. (2021). Percepciones de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales y su influencia en la salud mental. Enfermería Global, 20(64), 324-364. Epub 25 de octubre de 2021. https://dx.doi.org/10.6018/eglobal.462631

Olarte-Pacco, M. A. D., Flores-Mayta, D. J., Rios-Vera, K. J., Quispe-Ambrocio, A. D. y Seguil-Ormeño, N. A. (2023). Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la gestión empresarial: Un análisis cienciométrico. COMUNI@CCION: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 14(4), 388-400. https://doi.org/10.33595/2226-1478.14.4.899

Patiño-Alvarez, L. D. (2020). Revisión Sistemática de Literatura: La influencia de las redes sociales sobre las relaciones interpersonales en los adolescentes [Tesis Modalidad de grado para optar al título de Pregrado en psicología], 10-56. Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/entities/publication/2a32358d-1c13-4349-8e6a-963c4f5c088d

Ruperti, E. y Piloso, J. (2018). Las redes sociales y su influencia en las relaciones interpersonales en los adolescentes de las unidades educativas [Trabajo de titulación de grado] 14-36. Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil. https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/4048

Soler-Carrión, C. y Latorre-Lao, L. (2024). REDES SOCIALES Y ADOLESCENCIA: ESTUDIO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL EN LA SALUD MENTAL DE LOS JÓVENES. Revista Sabir, 5, 161-229. https://ojs.ual.es/ojs/index.php/IBAL/article/view/9939

Soria, P y Villegas-Villacres N. (2019). Adicción a las redes sociales y su relación con la autoestima en adolescentes. Psicología Unemi, 8(14), 19-29. https://doi.org/10.29076/issn.2602-8379vol8iss14.2024pp19-29p

Tejada-Garitano, E., Arce-Alonso, A., Bilbao-Quintana, N. y López-de-la-Serna, A. (2023). Internet, smartphone y redes sociales: entre el uso y abuso, previo a la adicción. ALTERIDAD.Revista de Educación, 18(1), 14-22. https://doi.org/10.17163/alt.v18n1.2023.01

Tello-Jácome, J. E. y Martínez-Yacelga, A. R. (2024). Adolescentes de Pujilí: Adicción al internet y su impacto en la adaptación conductual escolar. Revista Scientific, 9(31), 296-317. Epub 03 de febrero de 2025. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2024.9.31.14.296-317

Publicado

2025-11-14

Número

Sección

Tema central - Artículos Científicos

Cómo citar

Tapia Parreño, M. C., Ureña López, R. F., & Cabrera Martínez, L. Y. (2025). Redes Sociales e Interacciones Juveniles: El Caso de la Parroquia 11 de Noviembre. Revista Enfoques De La Comunicación, 14, 19-58. https://revista.consejodecomunicacion.gob.ec/index.php/rec/article/view/283

Artículos más leídos del mismo autor/a